我们从工科专业选拔优秀学生，开办创业班，为民营企业培养有工科背景的管理人才，大力服务社会。创业班一改传统的人才培养方案，代之以全新的人才培养方案。据调查了解，在全国研究型、研究教学型和教学型三类本科院校里，目前开办创业专业的只有北大、清华少数几所院校，在我们同类院校里，只有浙江大学城市学院开办了创业班。我们这一做法是专业设置改革的大胆尝试。
东莞理工学院城市学院创业管理班正式成立于2008年9月1日。全班一共17名学生，这个班的教学模式跟其他班级有明显的不同。他是以互动形式教学，且每个学生都配有导师，这样，学生学习得更加主动。开学以来创业管理班开展了一系列的实践活动，通过实践，找出问题，从而更好地进行学习和了解社会。
教学模式创新
无论是课程选择还是教学模式，创业管理班在全国内都属于创新的。学生与老师在上课的时候围圆而坐，老师不再像以往只是一味地传授知识，而是充当辅助者，引导学生学习，并往更深层次进行思考。在这种学习模式下，创业管理班的同学经常会思想碰撞出很好的想法。
创业管理班的英语学习跳出了以往的哑巴英语，真真切切地实行英语口语与商务英语教学的结合。这大大提高了学生的英语交际能力。
聘请当今成功企业家为讲师，教授同学相关的知识跟经验，用实实在在的事例做教材，并让学生完成相关的商业策划，为学生提供一个很好的学习平台。
服务新生，宣传创业管理——饮水机销售活动
新生入学的时候，创业管理班的同学以服务新生，宣传创业管理为主旨，为新生提供饮水机。以实惠的价格和优质的服务质量得到了全校新生的认可。在活动结束以后还进行了活动的总结，通过时间，让学生在实际操作中学到的如何跟商家跟顾客打交道，如何做账，如何应对其他商家的价格战等等。
自行车普及风
新生服务活动后，创业管理班继续开展了另一个实践活动——“自行车普及风”。可是这次活动由于对市场的调查不充分，导致到最后出现了亏损。这次活动并不等于失败了，因为通过这次的活动，创业管理班的同学真切地感受到了市场的残酷，也认识到了事前的调查的重要性。对于学生以后的发展是一堂非常有必要的课程。锻炼出学生的抗挫折能力和考虑问题的周全性，是学生的一笔珍贵的经验。
在稍后的一段时间，创业管理班的同学继续开展他们的实践活动，在城院进行电脑的销售活动。而且这次的活动比以往更规范，分工更明确了。这个活动并不是想以往那样是短期性的。他的长期性对创业管理班的同学有提出了一个新的学习内容。
创业园美食居
随后，创业管理班的同学根据周边的环境，开了一家小餐馆。因为餐饮业是最复杂的行业，如果能做好餐饮业，其他行业的事情级变得相对简单了，所以学习做餐饮业是一门很基础的课程，创业管理班依靠优势，在风险较少的小快餐店开始，边营业边学习。这是一种很直接的学习方式，而且这种学习相对于传统的教学是有很强的实用性的。
参观企业
创业管理班不单单进行商业实践。还到东莞一些先进企业里参观学习。如到东莞圣心食品有限公司，东莞新铂铼电子公司，东莞市晖速天线技术有限公司进行参观学习。通过参观，创业管理班的同学了解到企业的实际部门结构，管理情况等等，也通过让学生跟企业里的负责人交谈，了解到实际管理中的一些问题还有一些经验。通过参观企业，开阔了学生的视野，引发学生更深入地对创业机会与企业管理的思考。
参加电子产品展，东莞科技风险投资系列论坛
为了更加开阔学生的视野，让学生经常去参观一些当今社会的热点，了解社会的发展状况等等。
商道论坛、创业论坛
开学一个学期以来，创业管理班除了开展一些有助于他们创业管理专业学习的实践活动以外，还进行了有助培养他们策划能力，安排分配工作能力，创新思维能力等能力的活动。十月份开展了商道论坛，整个论坛都由创业管理班的学生负责，以通过论坛的形式，培养学生的查找资料的能力，思考能力，总结能力等。十一月份举办全校性的“创业论坛”。由场地的申请，嘉宾的邀请，论题的决定，等一系列的工作都由创业管理班的学生亲手完成，老师只负责指导工作。整个创业论坛有筹备工作到正式结束，学生都做得很出色，最后得到了全校师生的肯定。
管理系迎新晚会
创业管理班在参加学校的活动中也表现出了一种高水平的办事能力。在参加管理系迎新晚会中，创业管理班以跆拳道来表演节目，在一个很短的时间内排练好，并在晚会中取得了第三名的好成绩。
家长座谈会
为了让学生更好地学习，创业管理班还开办了大学家长座谈会。为的就是加强学校和家长的联系，更好地配合学生创业管理知识的学习。这次家长座谈会也可以说是创业管理班教学活动的一部分。因为整个家长座谈会由筹备开始都是由学生在做的。逐渐地，活动策划与工作分配安排对创业管理班的学生来说已经不是一件难事了。
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